从容不迫,以不变应万变

萌娃之友 2020-10-22 09:15:17

三年二班家长信(第四周)

汇景新城实验小学

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亲爱的爸爸妈妈们:

大家好!

每个周一的上午,咱们学校都要举行升旗仪式。学校会按照顺序,先从六年级开始,依次往低年级排序进行。上个周一是四年级的升旗仪式,按照往常的顺序,接下来应该是三年级一班的升旗仪式。但是,就在上个周末,方老师把第四周工作安排发出来的时候,我看到的升旗仪式安排却是我们三年二班。这时,小宋老师也给我发信息,说这周一是我们的升旗仪式,貌似有点着急。这时,我就想,往常的升旗仪式都会提前一周准备,这一次学校突击安排,正好测试一下孩子们的危机处理能力。

周一的国学课,我提前来到教室,观察每个孩子的表情,发现大家都不知道马上就要举行升旗仪式。上课铃响,我在黑板上写了“救场”两个字,孩子们都张大嘴看着我,惊讶地问:“难道要进行主题研究了吗?”“是不是有消防演习?”“不会是要外出活动吧?”大家七嘴八舌地猜测起来,我故作神秘地说:“都不是。大家想想每个星期一,咱们学校要举行什么?”孩子们恍然大悟,异口同声地说:“升旗仪式!,不是应该轮到三年一班吗?”我解释到:“学校这次安排的是我们班先来,时间紧急,大家想想,我们现在要解决几个大问题?”

短暂的慌乱之后,孩子们立即恢复理性。马上有孩子说:“我们得选出两个主持人”。这时Caleb和Hannah第一时间举手,解决了这个问题。我问到:“主持稿没有提前发给你们,现在还记得台词吗?”两个孩子胸有成竹地说:“记得!”于是迅速找个位置开始排练起来。紧接着,又有孩子说:“我们还要选择升旗手和护旗手。还有一个最重要的问题要先解决,就是国旗下讲话的主题!”我听到孩子们的话,暗自欣喜,发现他们在紧急状态之下,思维非常清晰,可谓是从容不迫。

于是,我们采用最节省时间的方式——毛遂自荐来选出升旗手和护旗手。当有多人举手时,我们则采用“世界和平最佳武器”——剪刀石头布。最终Cv和Aily主动推荐自己为升旗手,Tiga和Ellen则踊跃担任护旗手。关于国旗下讲话的主题,我担心没有时间讨论,就问孩子们:“上周我们做了‘中国,自豪’的PPT,要不要以此为主题进行演讲?”没想到孩子们一脸嫌弃,说:“在班级已经分享过,没有新意,我们要说不一样的主题。”看到孩子们这么有主见,我只好作罢,由他们自己讨论主题。很快,孩子们便决定以“分享我最喜欢的电影或书籍”为主题,进行演讲。为了上台更加自信,孩子们先对自己演讲,紧接着找一个搭档进行演讲,经过几分钟的练习,大家都胸有成竹了。

内在的东西都准备好了,现在要准备外在的东西了。每次升旗仪式对着装是有要求的,礼服,黑皮鞋,白袜子,红领巾一样都不能少,否则就没有机会参加升旗仪式了。我悄悄观察孩子们的表现,发现的确有孩子忘记带红领巾或者黑皮鞋,看看他们怎样解决。这时我听到Lancy说:“我多带了两条红领巾,谁忘记带了,可以找我要。”很快有两个孩子过来借走了红领巾。这时,又有孩子发现Ellen作为护旗手,却忘记穿黑皮鞋了,怎么办?马上有机灵的孩子发现Gemma今天请假,而她的黑皮鞋刚好放在学校,可以试试能不能穿。Ellen和Gemma身高差不多,试了一下,果然合适。看到孩子们如此镇定地主动解决问题,内心真是暗暗赞叹。

时间转瞬即逝,很快就到了升旗仪式的时间。孩子们整装待发,每一个流程都轻车熟路。到了国旗下讲话的时间,全体孩子元气满满地走上主席台,滔滔不绝地进行了自己的演讲。全场升旗仪式都比较流畅,唯一美中不足的是,孩子们上台演讲的时间没有控制好,每个孩子都讲得太多,导致时间拉的很长,非常考验台下孩子的耐心。所以下次升旗仪式,我们要解决的问题是怎样言简意赅地进行演讲?这次升旗仪式,孩子们完整的诠释了什么是以不变应万变。当问题出现时,每个孩子都不会乱了方寸,而是从容不迫,主动寻求解决方法,这也是教育所追求的——让每个孩子做自己的主人。

    祝:

身体健康!家庭美满!

福寿安康!笑口常开!

萌娃之友:陈黎

2018-3-23


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