想知道用9分钟描述的未来会是个什么样子吗吗?

杯犀集 2020-05-22 13:32:10

假如,不远的将来爆发了核战争或者其他什么大灾难,大部分人类都未能幸免于难,只余下一群十几岁的孩子幸存在一个资源丰富足够他们生存的孤岛上,而你在十年前的今天恰恰是这群孩子的老师,你会给他们什么样的教育呢?

 

我6岁的外甥生活在北京和众多其他的孩子一样,花了大量的时间上过舞蹈班,歌唱班,书法班,绘画板,乐高班等等,现在的一年级课程倒好像是兴趣班了。

 

可是在灾难之后,这些有什么用呢?你没办法成为钢琴家,飞行员或者大总统,我如果是那些孩子的老师,我就踏踏实实的教他们采集、狩猎、种植、驯养就好了,对把他们培养成优秀的农民。这样,那些上各种兴趣班的小宝贝快要饿死的时候,我的爱弥儿还能施点儿粥给他们,仗义疏财,扶贫济世乃是我们的梦想。

 

可我现在要是真这么干了,一定会被学生们的家长给干了。

 

我们是面向未来做决策的,遗憾的是没有人知道未来是什么样子的。未来需要想象,人人想象的又都不同。

 

苏格拉底说,未经省察的生活是不值得过的,但我们省察自己的时候,我们实则是在思考,自己这百十来斤在未来要放在哪里,要干点儿什么,干什么最能发挥我的价值。

 

经济学家费雪在给资本估价的时候,给出了一个公式,大致的意思是,一件东西值多少钱,要看它在未来创造的收益的总和。一个人的价值也是如此,但是要怎么算呢?未来的东西谁知道呢?也是靠想象。

 

十几年前,如果你看到阿里巴巴今天的价值,买了它的股票,你就是独具慧眼,今天人们买房子也是看到它未来能带来更多的收入,人们不早早的出去工作,而是要接受好的教育,也是因为教育让一个人未来创造的价值更多。

 

投资办企业,买股票,炒房子不见得就都能赚钱,可能亏啊,未来是未知的,我们要面对不确定性决策,如果我们说教育要面向未来,我们也一样要面对不确定性,于是必须得承认,教育可能成功也可能失败,这是必然的。

 

我们尽可以想象未来的各种样子,各种形态,以此为基础去设计我们的教育,但我们必须知道,无论哪一种想象,一定是错的!一定是错的!一定是错的!

 

面向未来的教育是一场冒险,一次寻求宝藏的航行,家长,学生和老师乃至整个是同一艘船上探险者。对于孩子以后要做什么,各人估计不同,有的要做音乐家,有的要当飞行员,有的要当大总统,这就像每个船长手里的藏宝图都不同,规定的航线都不同,有的往东有的往西一样,但是面对不确定性,面对未知这一点上大家都是一样的。

 

在这些共性上,也是能见到教育更加本质的东西。

 

这些本质的东西是什么呢?我想每个人都可以去思考这个问题,当冒险的结果不明朗的时候,我们就没法做那么目的性太强的事,船上的人们就需要订立一些契约,除了找到宝藏怎么分之外,还有在寻宝的路上需要一些规范,能不能为了那个没影儿的宝藏,牺牲现有的价值呢?有没有一个人说我知道确切宝藏在哪儿,我就是真理的化身,从而成为支配他人的权威呢?

 

当我们使尽了全力,却最终失败,达不成目的,一败涂地,我们又如何对待彼此呢?还能不能互相爱着呢?

 

这样的问题,需要更多的关注。

 

一年多以前,我参与了21世纪教育研究院的一个项目,LIFE教育创新峰会,这个会集合了全世界各种教育创新的案例,集中展现给致力于中国的教育行业从业者们。

 

今年的11月5日,21世纪教育研究院联合2009年由卡塔尔基金会主席莫扎王妃创立,致力于促进各领域间的全球合作并寻求创新的解决方案的WISE世界教育创新峰会打造了WISE-LIFE中国教育论坛活动,活动赞助方埃尔特教育要发起一场教育创新者的“未来”演讲——FUTURE 9’未来九分钟。

 

当我确认了FUTURE 9不是Channel 5香水的升级版而是一个演讲形式后,觉得应该参加一下,宣扬一下自己的理念,如果你也感兴趣,很希望你也能报名参加,让更多更新更好的思想在会上展现,碰撞。

 

而我,要去教娃们种地去了,梦想还是要有的,万一实现了呢?


(点击文章左下角阅读原文查看教育论坛详情)


附:


教育创新者WISE演讲邀请:FUTURE 9’未来九分钟





出色的教育创新者回答过太多这样的问题:


你要解决什么问题?

为什么要解决这个问题?

你准备怎么解决这个问题?



深刻的教育创新者回答立足未来:


人的未来在哪里?

社会的未来在哪里?

教育的未来在哪里?

什么样的教育在未来依然有价值?





对未来洞察深刻,带给世界的变革才会深刻。创新者之所以创新,是洞见了未来,提供未来的价值观和行为方式,参与未来的构建。


因此,我们要发起一场教育创新者的“未来”演讲——FUTURE 9’未来九分钟。


关于过去成就的演讲已经太多,不妨换种方式,用九分钟,说说自己对这个问题的见解:


假如身处未来,如何重新定义教育?



为什么要谈未来?


创新者的未来观决定教育的未来;

我们渴求教育的想象力,正如我们创新教育时对全人类的期待;

与其重复检索可得的信息,不如掷地有声地说出观点。



为什么是九分钟?


我们希望演讲有锐气,观点深刻、表达极简;

我们希望演讲有诚意,向听众呈现最重要的见解;

我们希望演讲如游戏,有规则、有挑战。



九分钟洞见未来。


首场FUTURE 9’未来九分钟,将在WISE-LIFE中国教育论坛上开启。


我们将邀请9位中国教育创新者来此分享自己的未来观(欢迎结合自己的教育创新项目和未来规划来谈),限时9分钟。


如你所见,这是挑战极大的演讲,我们会和你一起用十天时间打磨——希望你是对演讲有兴趣的教育创新者。



演讲时间

2016年11月5日  18:30-20:00

演讲地址

北京中关村软件园国际会议中心(WISE-LIFE中国教育论坛会址)




报名参与流程



关注“埃尔特”公号并留言报名


留言内容如下:


1

FUTURE 9’未来九分钟;

2

姓名,教育创新项目名称及一句话简介,电话号码及微信号;

3

演讲主题及内容提纲(100字以内),以下主题供参考:


如何评价我的教育创新在20年后的价值? 

如何变革工业化教育模式?

人工智能时代的教育应如何? 

科技可以改变教育的什么问题?

如果有一千万想做一个什么样的教育项目?




嘉宾甄选



1

初步挑选


FUTURE 9’未来九分钟策划团队根据后台提交的主题及内容提纲挑选 

2

再次挑选


FUTURE 9’未来九分钟策划团队在与报名者的沟通中,根据演讲内容及演讲能力(主要是深刻、出彩、守时)确定最终演讲者




报名截止时间



2016年10月25日  20:00




报名者将有可能得到




1

埃尔特送出的WISE北京峰会A票(价值998元,共15张);

2

国内外教育创新同行的倾听;

3

一次深刻挖掘自我的演讲尝试;

4

现场惊喜。







WISE世界教育创新峰会

2009年由卡塔尔基金会主席莫扎王妃创立,致力于促进各领域间的全球合作并寻求创新的解决方案。WISE-LIFE中国教育论坛由WISE与国内教育智库21世纪教育研究院合办,主题为“创新促进公平”。

埃尔特教育(Arete edu)

寓意追求卓越、探求人性、完善德行,创始团队来自互联网和社会创新领域,希望以科技革新教育,目前有在线教育、社区教育、教育研发和教育投资四个板块,是WISE-LIFE中国教育论坛资助者。




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